Osmé ročníky

8A

Český jazyk

mluvnice:

- procvičování druhů vedlejších vět na www.onlinecviceni.cz a www.umimecesky.cz

- grafický rozbor následujících dvou vět (určit VH,VV-druhy):

1. Čeští hráči na ledě a naši diváci v hledišti si přáli, abychom porazili mužstvo Kanady o dvě

branky, neboť tak by se nám otevřela cesta k získání bronzové medaile.

2. Vysloví-li dnešní lidé jméno Praha, připomenou si buď při pohledu na Hradčany slavnou historii

tohoto města, nebo si ve své mysli představí dobu, kdy se po výstavbě nových sídlišť stala

jedním z moderních měst v Evropě.

https://www.umimecesky.cz/psani-carek-prislovi-2-uroven/383

https://www.umimecesky.cz/korektor-diktaty-k-prijimackam-na-ss-2-uroven?source=explicitMapGlobal

literatura:

http://www.kaminet.cz/ces/ukazky/1sonet.php + klikni na "text s úkoly" (vypracuj do sešitu)

Přírodopis

pracovní sešit: cvičení 67-70 (do středy 18.3.)

pracovní sešit: cvičení 71-75 (do středy 25.3.)

pracovní sešit: cvičení 76-79 (do středy 1.4.)

Matematika

- sada pracovních listů na první týden (u některých máte i řešení)

Fyzika 

- práce zadána do 25. března

- pracovní list  (do 18. března)

- výpisky do sešitu z těchto dvou materiálů: Elektroskop, Vodič a izolant v elektrickém poli (do 25. března)

Chemie

- práce zatím zadána do 25. března

- výpisky do sešitu z těchto dvou materiálů: Přehled základních oxidů, Sulfidy

- průběžně opakovat názvosloví a prvky - využijte www.nazvoslovi.cz 

Výtvarná výchova

prezentace na jakéhokoliv umělce dle samostatného výběru žáka. Umělec může být z jakéhokoliv období, je jedno zda se bude jednat o malíře, sochaře, architekta... Prosím zaslat mailem na mlsovi@tiscali.cz 

Německý jazyk

1. týden

1.  Předložky tj. uč. s. 17, překlad vět ve cvičení c), vypracovat cvičení v PS od s. 10 (kromě poslechů), opakovat slovíčka z PS úvodní lekce Wieder da...

2.nová slovíčka - lekce 7 - viz. PS, čtení učeb. 16, nová látka - 3. pád - viz. gram. tabulka WO? v uč. s. 17, cvič. 17/d), příp. dále v uč i v PS Uč. 16. Číst, přeložit 1 z nich do sešitů a naučit se 1 z textů nazpaměť.

2. týden

1. Opakování předložek, opakování 3. Pádu na otázku Wo?

Slovní zásoba – vybavení bytu, domu, uč. 19/6

2. PS – 12/7,8 – v iz. Vybavení domu, dále celá L 7 v PS

Dějepis - učivo na celý měsíc březen

Prosím, ať si děti prezentace pročtou (viz příloha), zhlédnou videa k tématům (odkazy jsou v prezentacích), udělají zápis do sešitu (mohou si místo toho prezentace i vytisknout a vlepit do sešitu).

1. týden (11. – 17. 3.)

• Nové uspořádání Evropy
• Revoluce 1848

2. týden (18. – 24. 3.)

• Revoluce 1848
• Revoluce u nás

3. týden (25. 3. – 31. 3.)

• Politické proudy v českých zemích
• Vypracovat referát/prezentaci, do 21. 4. zaslat na e-mail: saidlovaj@seznam.cz),

téma: Historická osobnost (výběr je na vás, může se jednat i o osobnost z moderních dějin).

Studijní materiály ke stažení zde

Zeměpis

Učebnice str. 104 - 107/ pročíst text a vypracovat otázky / ….. str.104/1,2, 105/1, 106/2,3, 107/1

Sledovat vývoj situace Covid-19 v ČR/ vést aktuální info v deníku /

Pracovní výchova (vaření)

Výklad a úkoly - ke stažení

Aplikovaná technika

8B

Přírodopis

1.týden

1. Opakování všech témat od začátku 2. Pololetí až po téma Svalstvo
2. Nová látka: základní životní funkce lid. Těla – od s. 50

2.týden

1. Využívání potravy, Dýchání, polykání Funkce žaludku a střev. Dle učebnice do s. 57, příp. dále

Dějepis - učivo na celý měsíc březen

Prosím, ať si děti prezentace pročtou (viz příloha), zhlédnou videa k tématům (odkazy jsou v prezentacích), udělají zápis do sešitu (mohou si místo toho prezentace i vytisknout a vlepit do sešitu).

1. týden (11. – 17. 3.)

• Nové uspořádání Evropy
• Revoluce 1848

2. týden (18. – 24. 3.)

• Revoluce 1848
• Revoluce u nás

3. týden (25. 3. – 31. 3.)

• Politické proudy v českých zemích
• Vypracovat referát/prezentaci, do 21. 4. zaslat na e-mail: saidlovaj@seznam.cz),

téma: Historická osobnost (výběr je na vás, může se jednat i o osobnost z moderních dějin).

Studijní materiály ke stažení zde

Zeměpis

Učebnice str. 104 - 107/ pročíst text a vypracovat otázky / ….. str.104/1,2, 105/1, 106/2,3, 107/1

Sledovat vývoj situace Covid-19 v ČR/ vést aktuální info v deníku /

Pracovní výchova (vaření)

Výklad a úkoly - ke stažení

8C

Český jazyk

mluvnice:

- procvičování druhů vedlejších vět na www.onlinecviceni.cz a www.umimecesky.cz

- grafický rozbor následujících dvou vět (určit VH,VV-druhy):

1. Čeští hráči na ledě a naši diváci v hledišti si přáli, abychom porazili mužstvo Kanady o dvě

branky, neboť tak by se nám otevřela cesta k získání bronzové medaile.

2. Vysloví-li dnešní lidé jméno Praha, připomenou si buď při pohledu na Hradčany slavnou historii

tohoto města, nebo si ve své mysli představí dobu, kdy se po výstavbě nových sídlišť stala

jedním z moderních měst v Evropě.

https://www.umimecesky.cz/psani-carek-prislovi-2-uroven/383

https://www.umimecesky.cz/korektor-diktaty-k-prijimackam-na-ss-2-uroven?source=explicitMapGlobal

literatura:

http://www.kaminet.cz/ces/ukazky/1sonet.php + klikni na "text s úkoly" (vypracuj do sešitu)

Matematika

Do školního sešitu -

aritmetika - téma  4.,5. a 7.

geometrie - téma  34.

Zapište postup řešení , výsledky máte k dispozici

Studijní materiály

Anglický jazyk a konverzace (AjK) - pí uč. Hermanová

- opakuj si slovíčka ze 6. lekce, uč se slovíčka ze 7. lekce

- PS s. 43/1 a,b, s. 44, s. 48/7, s. 49, s. 51 a 52 – opakuj si nepravidelná slovesa!

- učebnice s. 54 – 55  přečti si, s. 58 – 59 vypracuj tužkou, s. 62 – opakuj si gramatiku!

online odkazy k procvičování předpřítomného času:

have / has

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/present-perfect-simple/exercises?03

utvoř oznamovací větu – have/has + 3. tvar slovesa

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/present-perfect-simple/exercises?04

utvoř zápor – have not/has not + 3. tvar slovesa

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/present-perfect-simple/exercises?05

utvoř zápor – have never/has never + 3.tvar slovesa

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/present-perfect-simple/exercises?06

utvoř otázku – have/has na začátku věty

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/present-perfect-simple/exercises?07

mix předchozích cvičení

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/present-perfect-simple/exercises

Fyzika 

- práce zadána do 25. března

- pracovní list  (do 18. března)

- výpisky do sešitu z těchto dvou materiálů: Elektroskop, Vodič a izolant v elektrickém poli (do 25. března)

Chemie

- zápisky do sešitu, průběžně opakovat názvosloví - ke stažení 

Přírodopis

pracovní sešit: cvičení 67-70 (do středy 18.3.)

pracovní sešit: cvičení 71-75 (do středy 25.3.)

pracovní sešit: cvičení 76-79 (do středy 1.4.)

Německý jazyk

- žáci dostali práci zadanou už ve škole

Dějepis

Milí žáci, prosím, dopište si případně vytiskněte, nalepte a naučte se následující učivo.
Na jednotlivé odkazy na youtube se prosím také podívejte. děkuji!
Studijní materiály: Průmyslová revoluce v čes. zemích, Průmyslová revoluce

Zeměpis

Učebnice str. 104 - 107/ pročíst text a vypracovat otázky / ….. str.104/1,2, 105/1, 106/2,3, 107/1

Sledovat vývoj situace Covid-19 v ČR/ vést aktuální info v deníku /

Pracovní výchova (vaření)

Výklad a úkoly - ke stažení

8D

Matematika

Hravá matematika str- uprostřed učebnice- mnohočleny , lineární rovnice + str. 58,59,60 + str.48-49 + vypracovat zadané příklady

viz příloha 

1, 2, 3, 4 

Anglický jazyk

Přečíst a přeložit text a udělat všechna cvičení:

https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/vocabulary/food/healthy-eating-habits/42138

Podívat se na následující video, nejprve s českými titulky, poté přepnout na anglické:

What’s Wrong with What We Eat

https://www.ted.com/talks/mark_bittman_what_s_wrong_with_what_we_eat

Teach Every Child About Food

https://www.ted.com/talks/jamie_oliver_teach_every_child_about_food

Německý jazyk

1. týden

1.  Předložky tj. uč. s. 17, překlad vět ve cvičení c), vypracovat cvičení v PS od s. 10 (kromě poslechů), opakovat slovíčka z PS úvodní lekce Wieder da...

2.nová slovíčka - lekce 7 - viz. PS, čtení učeb. 16, nová látka - 3. pád - viz. gram. tabulka WO? v uč. s. 17, cvič. 17/d), příp. dále v uč i v PS Uč. 16. Číst, přeložit 1 z nich do sešitů a naučit se 1 z textů nazpaměť.

2. týden

1. Opakování předložek, opakování 3. Pádu na otázku Wo?

Slovní zásoba – vybavení bytu, domu, uč. 19/6

2. PS – 12/7,8 – v iz. Vybavení domu, dále celá L 7 v PS

Chemie

1. - Hydroxidy - vypsat nebo nalepit výklad (přečíst a umět) + příloha

Dějepis

Milí žáci, prosím, dopište si případně vytiskněte, nalepte a naučte se následující učivo.
Na jednotlivé odkazy na youtube se prosím také podívejte. děkuji!
Studijní materiály: Průmyslová revoluce v čes. zemích, Průmyslová revoluce

VOZ

Tématem měsíce března je „Ochrana člověka za mimořádných událostí“. My toto téma v současné chvíli prožíváme na vlastní kůži. Přemýšlejte a zaznamenávejte si každý den novou informaci o vývoji situace ve spojení s koronavirem. Denně sledujte zprávy a veďte si malý deník této události.

Shlédněte prosím tato videa:

Koronavirus | KOVY(D)

https://www.youtube.com/watch?v=KdOcn7lFUbw&t=3s

Sledujte každý den aktuální stav a přemýšlejte, jaký vliv má globalizace na podobné události

https://www.youtube.com/watch?v=qgylp3Td1Bw

Chemie

1. - Hydroxidy - vypsat nebo nalepit výklad (přečíst a umět) + příloha

Přírodopis

1. Opakování všech témat od začátku 2. Pololetí až po téma Svalstvo

2. Nová látka: základní životní funkce lid. Těla – od s. 50

2.týden

Využívání potravy, Dýchání, polykání Funkce žaludku a střev. Dle učebnice do s. 57, příp. dále

Aplikovaná technika